Pengembangan Panduan Praktikum Perkembangan Hewan Berbasis Inkuiri pada Materi Metamorfosis
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Agustina, E. (2016). ‘Analisis Kesesuaian Materi Kuliah dengan Materi Praktikum Biologi Bidang Tumbuhan pada Program Studi Pendidikan Biologi UIN Ar-Raniry’. Jurnal Biotik. 4(2): 156–162.
Agustina, P. and Ningsih, I. W. (2017) ‘Observasi Pelaksanaan Praktikum Biologi di Kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Surakarta T . A . 2015 / 2016 Ditinjau dari Standar Pelaksanaan Praktikum Biologi The Observation of Biology Practical in Grade XI SMA Muhammadiyah 1 Surakarta 2015 / 2016 Based on Bio’, Bioeducation Journal, 1(1):34–43.
Arywiantari, D., Agung, A. . G. and Tastra, I. D. K. (2015) ‘Pengembangan Multimedia Interaktif pada Pembelajaran IPA di SMP Negeri 2 singaraja’, Jurnal Edutech Universitas Pendidikan Ganesha, 3(1):1–12.
Festiana, I., -, Sarwanto and -, Sukarmin (2014) ‘Pengembangan Modul Fisika Berbasis Masalah Pada Materi Listrik Dinamis Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sma’, Inkuiri, 3(3):53–64. doi: 10.20961/inkuiri.v3i2.9682.
Harahap, J. et al. (2019) ‘Analisis Kelayakan Buku Panduan Praktikum Kimia Kelas XII Semeter II Berdasarkan BSNP Sesuai Kurikulum 2013’, Talenta Conference Series: Science and Technology (ST), 2(1):194–198. doi: 10.32734/st.v2i1.341.
Jaya, H. (2015) ‘Pengembangan Petunjuk Praktikum Ipa Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Smp’, Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 6(1): 196. doi: 10.18269/jpmipa.v20i2.585.
Muljono, P. (2007) ‘Kegiatan Penilaian Buku Teks Pelajaran Pendidikan Dasar dan Menengah’, Buletin BSNP Media Komunikasi Dan Dialog Standar Pendidikan, 11(1):1–24.
Prihatin (2013) ‘Pengembangan laboratorium virtual untuk kegiatan paraktikum dan memfasilitasi pendidikan karakter di SMK’, Jurnal Pendidikan Vokasi, 2(1):81–90. doi: 10.21831/jpv.v2i1.1019.
Prihatin (2016) ‘Potensi Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah’, 1(1):414–424.
Purnamasari, S. and Setiyadi, M. W. (2019) ‘PENGARUH ZAT KIMIA PADA BERBAGAI SUHU TERHADAP DENYUT JANTUNG KATAK (Rana sp.) DALAM UPAYA PENGEMBANGAN BUKU PETUNJUK PRAKTIKUM FISIOLOGI HEWAN Sry’, 7(2):123–131.
Putro, S. D. K., Lestari, U. and Lukiati, B. (2016) ‘Pengembangan Buku Ajar Perkembangan Hewan Berbasis Penelitian Metamorfosis Ulat Sutera Bombyx mori L.’, Teori, Penelitian dan Pengembangan, 1(7):1229–1234.
Rodiyana, R. (2015) ‘PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA SD’, Jurnal Cakrawala Pendas, I(1):34–43.
Safitri, D. and Hartati, T. A. W. (2016) ‘Kelayakan Aspek Media dan Bahasa dalam Pengembangan Buku Ajar dan Multimedia Interaktif Biologi Sel’, Jurnal Vlorea, 3(2):9–14.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryaningsih, Y. (2017). ‘Pembelajaran Berbasis Praktikum Sebagai Sarana Siswa untuk Berlatih Menerapkan Keterampilan Proses Sains dalam Materi Biologi’, Bio Educatio, 2(2):49–57.
Toyep, M. (2012) ‘Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Dengan Strategi Problem Posing Pada Materi Fluida Statik Terhadap Kemampuan Metakognitif Siswa’, 2(2):121–126.
Wahyuni, Sri. (2015) ‘Pengembangan Petunjuk Praktikum IPA untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP’, Jurnal Pengajaran MIPA, 20(2):196-203.
Widyaningrum, D. A. and Wijayanti, T. (2019) ‘Implementasi buku petunjuk praktikum biokimia berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah’, Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan, 4(02):58–67. doi: 10.33503/ebio.v4i02.437.
Zunaidah, F. N. and Amin, M. (2016) ‘Pengembangan Bahan Ajar Matakuliah Bioteknologi Berdasarkan Kebutuhan dan Karakter Mahasiswa Universitas Nusantara PGRI Kediri’, Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia, 2(1):19–30.
DOI: http://dx.doi.org/10.31949/be.v7i2.3923
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Â
Â
Â
Â
Â
Â
![Lisensi Creative Commons](https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education) is lisenced under a Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Â