Pengembangan Lembar Kerja Praktikum Mandiri Untuk Materi Cryptogamae
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Sudarisman, S (2015). Memahami Hakikat dan Karakteristik Pembelajaran Biologi Dalam Upaya Menjawab Tantangan Abad 21 serta Optimalisasi Implementasi Kurikulum 2013. Jurnal Florea Vol 2, No.1, pp.29-35.
Sari, DS et al (2019). Pengembangan lembar kerja mahasiswa berbasis proyek dalam meningkatkan kemampuan berfikir kreatif mahasiswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA. Vol.6, No.1.
Febriani, M (2016). Pemanfaatan Lembar Kerja Mahasiswa Untuk Meningkatkan Keaktifan Mahasiswa: Studi Penerapan Lesson Study Pada Mata Kuliah Buku Teks Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra. Vol.16, No.1.
Rahmi, R (2018). Analisis Kemampuan Kerja Ilmiah Untuk Membekali Rekonstruksi Konsep Botani Cryptogamae Calon Guru Biologi Berbasis Hands ON Activity. JESBIO Vol. VIII, No.2.
Dewi, W.A.F (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar. Edukatif. Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol 2, No 1.
Khasanah, D. A, et.al. (2020). Pendidikan Dalam Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sinestesia. Vol. 10, No. 1.
Suhada, Idad and Kurniati, Tuti and Pramadi, Ading and Listiawati, Milla. (2020). Pembelajaran Daring Berbasis Google Classroom Mahasiswa Pendidikan Biologi Pada Masa Wabah Covid-19. Digital Library UIN Sunan Gunung Djati. pp. 1-10.
Supriyadi, & Kamelia, M. (2021). PENGENALAN DAN PENDAMPINGAN PRAKTIKUM BERBASIS PROJECT MICROSCIENCE DI MASA PANDEMI COVID-19 BAGI GURU BIOLOGI SEKOLAH MENENGAH ATAS. In Prosiding Penelitian Pendidikan Dan Pengabdian. (Vol. 1, pp.1).
Arsyad, Muhammad (2020) LABORATORIUM VIRTUAL SEBAGAI ALTERNATIF IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PRAKTIKUM IPA PADA MASA PANDEMI COVID-19. In: Kesiapan Dunia Pendidikan Menghadapi Era New Normal (Ragam Perspektif Praktisi Pendidikan). IAIN PAREPARE. Nusantara Press. Parepare. (pp. 292-311. ISBN 9786236622100).
Hendriyani, M.E (2020). LAPORAN PRAKTIKUM MANDIRI DALAM BENTUK VIDEO PRESENTASI UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS DAN KOMUNIKASI LISAN DI MASA PANDEMI COVID-19. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. (Vol. 3, pp. 328-339 p-ISSN 2620-9047, e-ISSN 2620-9071 328).
Setiawan, H (2020, November). PENGENALAN MEDIA BAHAN AJAR PRAKTIKUM JAUH KEPADA GURU MGMP BIOLOGI SMA/MA KOTA YOGYAKARTA DI MASA PANDEMI COVID-19. In Seminar Nasional Pengabdian Pada Masyarakat. (pp. 209-216).
Thiagarajan, S. (1974). Instructional Development for Training Teachers of Expectional Children. Minneapolis : Leadership Training Institute.
Prastowo, A. (2015). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta : Diva Press.
Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif- Progresif. Jakarta : Penerbit Kencana.
Alfiriani, A. (2016). Evaluasi Pembelajaran dan Implementasinya. Padang : Sukabina Press.
Stiller, et.al. (2016). Are algal genes in nonphotosynthetic protists evidence of historical
DOI: http://dx.doi.org/10.31949/be.v7i1.3706
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Â
Â
Â
Â
Â
Â
![Lisensi Creative Commons](https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education) is lisenced under a Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Â