Pengembangan Buku Suplemen Kelas IV Pada KD. Mengidentifikasi Keragaman Sosial, Ekonomi, Budaya, Etnis dan Agama di Provinsi Setempat Sebagai Identitas Bangsa Indonesia
Abstract
Hasil observasi yang dilakukan menunjukkan bahwa siswa kurang memahami materi tentang keragaman Indonesia karena buku ajar yang digunakan oleh guru dan siswa kelas IV hanya menggunakan buku tematik tanpa ada buku penunjang lain untuk mendukung proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, kefektifan, dan kepraktisan produk pengembangan buku suplemen kelas IV pada KD mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan tahapan define, design, develop dan disseminate. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Gayam 3 Kota Kediri. Hasil penelitian (1) Kevalidan produk buku suplemen menghasilkan persentase 92% dari validasi bahan ajar, persentase 91,6% dari validasi materi, dan dirata-rata menghasilkan skor 91,8% dengan kriteria sangat valid. (2) Keefektifan produk buku suplemen diperoleh dari hasil tes siswa yang diberikan oleh guru kepada 29 siswa. Sebanyak 27 siswa ( 89,6%) telah memenuhi KKM, dan rata-rata hasil nilai evaluasi 92,5 dengan kategori sangat efektif. (3) Kepraktisan produk buku suplemen memperoleh hasil 92%, dari angket respon guru dan 97% dari angket respon siswa, dan rata-rata hasil respon memperoleh 94,5% dengan kriteria sangat praktis. Kata Kunci: Bahan Ajar; Buku Suplemen; Pengembangan R&D
Full Text:
17-28References
ABADI, R. F. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Blended Learning Pada Program
Studi Pendidikan Khusus Di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Jurnal Elementaria
Edukasia, 3(2), 344–354. https://doi.org/10.31949/jee.v3i2.2505
Al-Tabany, T. (2017). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif dan Kontektual. Kencana.
Devi Afriyuni Yonanda1, 5, Nana Supriatna2, K. A. H., & Wahyu Sopand. (2022). Jurnal
Cakrawala Pendas KEBUTUHAN BAHAN AJAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL
SEKOLAH DASAR Abstrak Pendahuluan Kualitas sumber daya manusia pada masa yang akan
datang ditentukan oleh pengembangan sumber daya manusia saat ini , termasuk pada usia
sekolah . Kualita. 8(1), 173–185.
Gustina, K., Zulkardi, & R.A, S. (2013). Pengembangan Buku Ajar Matematika Tematik
Integratif Materi Pengukuran Berat Benda Untuk Kelas I SD. Kreano: Jurnal Matematika
Kreatif-Inovatif, 4(1), 1–10.
Jayanti, T., Nuryatin, A., & Mardikantoro, H. B. (2015). Pengembangan Buku Pengayaan
Menulis Cerita Biografi Bermuatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Bagi Peserta Didik
Kelas Viii Smp. Seloka - Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2), 65–71.
Kurino, Y. D., & Akbar, A. (2017). Ethnomathematical Exploration at Home Panjalin Custom in
Majalengka. 913–919.
Kurniasari, A. H. dkk. (2016). Peranti Kohesi Gramatikal dan Leksikal pada Tulisan Deskripsi
Siswa Kelas VIII SMP dan Relevansinya Sebagai Materi Ajar Bahasa Indonesia. Jurnal
Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia Dan Pengajarannya, 4(1), 1–18.
Magdalena, I., Sundari, T., Nurkamilah, S., Ayu Amalia, D., & Muhammadiyah Tangerang,
U. (2020). Analisis Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 311–326.
Mega Prasrihamni, T. Y. (2020). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MEMBACA
PERMULAAN DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN MODEL VARK DI
KELAS I SEKOLAH DASAR. Jurnal Elementaria Edukasia, 3(2).
Melihayatri, N. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Riau untuk siswa kelas
IV Sekolah Dasar Pekanbaru. Riau. Universitas Islam Riau.
Mutiara, A., Wagiran, W., & Pristiwati, R. (2022). Pengembangan Buku Pengayaan Elektronik
Noe, Sahari, Zunaidah Pengembangan Buku Suplemen Kelas IV Pada KD.
Cerita Fabel Bermuatan Profil Pelajar Pancasila Elemen Gotong Royong Sebagai Media
Literasi Membaca di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2419–2429.
https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2455
Prastowo, A. (2012). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif: Menciptakan Metode
Pembelajaran yang Menarik dan Menyenangkan. Diva Press.
DOI: http://dx.doi.org/10.31949/jee.v6i1.4541
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Noe, Sahari, Zunaidah
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.