Vol 5, No 1 (2022)

April

DOI: http://dx.doi.org/10.31949/jee.v5i1

Table of Contents

Articles

Kebiasaan Berpikir Kreatif Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar Ditinjau Dari Indeks Prestasi Kumulatif
Neni Maulidah, Decenni Amelia, Dian Anggraeni Maharbid
1-13
Implementasi Penilaian Autentik Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas IV MI Selama Masa Pandemi Covid-19
Siti Fatonah, Maya Setia Priadi
14-24
Hubungan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Edo Dwi Cahyo, Umi Latifah
25-35
Pengaruh Minat Belajar Dan Efikasi Diri Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar
Moch Taufik Iskandar, Karta Sasmita, Sri Tatminingsih
36-47
Penggunaan Media Audio Visual Dengan Pelaksanaan Tatap Muka Terbatas Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Di Sekolah Dasar
Siwi Utaminingtyas, Ujiati Cahyaningsih
48-55
Kendala Guru Dalam Menghadapi Anak Berkebutuhan Khusus Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) Di Sekolah Dasar
Zulhendri Zulhendri
56-66
Pengaruh Penggunaan Edmodo Terhadap Motivasi Belajar Dan Persepsi Siswa Selama Pembelajaran Daring Di Kelas V Sekolah Dasar
Bagus Nurul Iman, Dewi Yuningsih, Rinto Rinto, Sri Rahayu Fitriani
67-76
Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Komponen Ekosistem Melalui Penerapan Media Pop-up Book
Zahrotul Ainiyah, Ribut Surjowati, Anna Roosyanti
77-89
Nilai Kearifan Lokal Majalengka Sebagai Pembentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar
Irma Sofiasyari, Devi Afriyuni Yonanda
90-100
Pendekatan Matematika Realistik Berbasis Pembelajaran Daring Pada Siswa Sekolah Dasar
I Gusti Agung Jatiariska, Kadek Yudista Witraguna, I Komang Wisnu Budi Wijaya
101-111
Analisis Kemampuan Verbal Siswa Sekolah Dasar Berdasarkan Gender
Hilman Hilmawan, Nurani Hadnistia Darmawan, Kidung Rakasiwi
112-117
Pengaruh Role Playing Berbantuan Emaze Terhadap Keterampilan Sosial Siswa Kelas VI Sekolah Dasar
Vella Sinta Nur Azizah, Kartika Yuni Purwanti
118-126