ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI SISWA SD PADA MATERI SKALA
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Alhadad, S. F. (2010). Meningkatkan Kemampuan Representasi Multipel Matematis, Pemecahan Masalah Matematis dan Self Esteem siswa SMP melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Open Ended. Bandung: Disertasi UPI.
Ardania, C. (2019). Kemampuan Representasi Matematis Siswa Kepribadian Compliance dalam Menyelesaikan Soal Statistika ModelPISA.OnlineJurnalUNJA,2.
Astuti, R. (2017). Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal MAtematika pada Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Palembang. Palembang: Skripsi tidak diterbitkan.
Herlina, Yusmin, E., & Nursangaji, A. (2017). Kemampuan Representasi Matematis Siswa Dalam Materi Fungsi Di Kelas VIII Smp Bumi Khatulistiwa. Jurnal Untan Vol 6, No 10, 2.
NCTM. (2000). Principles and Standards for School Mathematics. USA: NCTM.
OECD. (2019). PISA 2018 Results (Volume I): What Students Know and Can Do. Retrieved Juli 18, 2020, from https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/ 5f07c754-en.pdf?expires=159504 6200&id=id&accname=guest&checksum=7C232B958A1D4467EC06780F34FD81DA
Pasehah, A. P., & Firmansyah, D. (2019). Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa Pada Materi Penyajian Data. Sesiomadika, 1094-1105.
Sabirin, M. (2014). Representasi Dalam Pembelajaran Matematika. . JPM IAIN Antasari Vol. 01 No. 2, 33-44. DOI: 10.18592/jpm.v1i2.49
Sugiyono. (2015). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sunardi. (2013). Penialaian pembelajaran (Asesmen). Palembang: Tunas Gemilang Press.
Surya, Saragih, & al, e. (2017). The Analysis of Students’ Representation Ability in Finishing Recital Question Assemblage Material in VII Grade Students of YPI Dharma Budi Junior High School. International Journal of Novel Research in Education and Learning, 4 (2), 111-117.
Yudhanegara, M. R., & Lestari, K. E. (2015). Meningkatkan Kemampuan Representasi Beragam Matematis Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Terbuka (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMPN 1 Pagaden, Subang). Jurnal Solusi, 1 No 4, 97-106.
Handayani, H. (2019). Analisis Kemampuan Representasi Siswa pada Materi Volume Kubus dan Balok di Sekolah Dasar. JMIE: Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education, 60.
DOI: http://dx.doi.org/10.31949/th.v5i2.2615
Refbacks
- There are currently no refbacks.
![Lisensi Creative Commons](https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.