PROBLEM SOLVING DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT DI KELAS V SEKOLAH DASAR

Yeni dwi Kurino

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dala pembelajaran penjumlahan pengurangan bilangan bulat. Dalam penelitian ini pendekatan problem solving sebagai dasar pelaksanaan pembelajaran yang bedasarkan pada masalah. sebagai implementasinya diadakan penelitian tindakan kelas dengan topik pembelajaran operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas V SDN Munjul III, Kecamatan Majalengka, Kabupaten Majalengka. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, dalam pembelajaran pemecahan masalah. Tehnik pengumpulan data yang digunakan meliputi lembar observasi, pedoman wawancara, catatan lapangan, foto. Data yang diperoleh dideskripsikan kemudian dianalisis, direfleksi dengan menggunakan deskripsi kualitatif dan kuantitatif. Sebagai subjek penelitian adalah anak didik kelas V SDN Munjul III yang berjumlah 22 orang, 17 perempuan dan 5 laki-laki. Hasil penelitian dengan menggunakan pendekatan problem solving anak didik dapat belajar dengan baik terbukti dengan meningkatnya hasil belajar tentang operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat, Hal ini ditunjukan dengan adanya peningkatan dari sebelum pemberian tindakan hingga siklus II. pada siklus I tindakan I yang semula hasil tes siswa hanya 59,89% meningkat sebanyak 5,36% pada tindakan II menjadi 65,15%. Pada siklus II tindakan I mengalami kenaikan sebanyak 15,79% dari sikus sebelumnya menjadi 76,94% kemudian meningkat sebanyak 3,27% pada tindakan II menjadi 80,21%/ Hasil penelitian pada siklus II dalam penelitian ini telah mencapai 80% yaitu sebesar 84,21. Maka dengan demikian peneliti menyimpulkan bahwa penelitian ini telah berhasil. Maka dengan demikian Kesimpulannya dalam penelitian ini dikatakan berhasil, terbukti dengan adanya peningkatan dalam hasil belajar yang optimal, dalam pembelajaran melalui problem solving aktivitas anak didik meningkat terbukti dengan nilai rata-rata yang diperoleh naik. Saran dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar anak didik hendaknya guru kreatif, memahami karakteristik anak didik, dan memperhatikan sarana dan prasarana. Sebagai alternatif salah satu pembeajaran yang mendukung akan kreativitas anak maupun guru adalah pendekatan problem solving.

 

Kata kunci :   problem solving , hasil belajar dan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat


Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.