SIMBOL JARI TANGAN SEDERHANA DALAM PEMBELAJARAN ANGKLUNG UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Angklung merupakan alat musik tradisional Indonesia yang dipelajari oleh beberapa Sekolah termasuk Sekolah Dasar, karena alat musik angklung memang memiliki nilai edukasi yang tinggi, selain untuk melatih rasa musikal, kreativitas juga bisa membuat siswa menjadi lebih tanggungjawab dan bekerjasama. Tetapi pada proses pembelajarannya tidak jarang siswa Sekolah Dasar mengalami kesulitan untuk memainkan angklung secara bersama-sama, hal ini merupakan permasalahan yang ada dilapangan, karena permainan angklung bukan permainan individu melainkan kelompok, jadi memerlukan waktu latihan yang cukup lama dalam proses pembelajarannya. hal ini sebenarnya bisa disiasati dengan metode pembelajaran angklung menggunakan simbol jari tangan sederhana, dimana guru nantinya bisa mengajarkan dengan simbol jari tangan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dimana penulis menceritakan proses pembelajaran angklung berdasarkan fakta dilapangan. Diharapkan dengan menggunakan metode simbol sederhana kesulitan belajar angklung siswa Sekolah dasar bisa diatasi, dan nantinya akan mempermudah guru dalam mengajar angklung di Sekolah dasar.